Strana „Robíme to pre deti - SF“
Program „Zdravé, šťastné a úspešné deti“
Motto: „Pokladom každého z nás, a tým aj národa a jeho budúcnosti sú deti.“
POLITICKÝ PROGRAM
EKONOMIKA
V období dlhovej krízy je nevyhnuté prijímať také opatrenia, ktoré využijú prirodzené
zdroje Slovenska pre naštartovanie procesov znižovania deficitu štátneho rozpočtu
s postupným prechodom do vytvárania takého salda, ktoré postupne bude znižovať
štátny dlh.
Preto je nutné účelne a účinne využívať všetky svoje možnosti a nástroje k presadeniu
koncepčnej hospodárskej politiky.
1. Presadzovať systémové zmeny k efektívnejšiemu nakladaniu s finančnými
a majetkovými aktívami verejných financií, na obmedzenie štátnej byrokracie
a nákladov na administratívnu náročnosť plnenia funkcií štátu s cieľom vytvoriť
ekonomicky nenáročný a efektívny štát, nulovú toleranciu k štátnej byrokracii, k vplyvu
štátu do slobody občanov, šikanovaniu občanov, k zvyšovaniu nehospodárnosti
s cieľom zvýšiť rozpočet v oblasti školstva, zdravotníctva a rezortu sociálnych vecí.
2. Zaväzujeme sa prehodnotiť všetky povinnosti občanov a podnikov a vyzývame
verejnosť k spolupráci k minimalizácii registračných, povoľovacích, licenčných,
ohlasovacích, evidenčných a iných zbytočných povinností.
3. Vplyv štátu zamerať najmä na ochranu zdravia, prístupu k vzdelaniu, k ochrane
sociálne odkázaných občanov, korektnej hospodárskej súťaže, ochranu vlastníckych práv,
ochranu pred zneužívaním postavenia prirodzených monopolov a ochranu princípov
právneho štátu.
4. Považovať redukciu zbytočných povinností občanov a podnikateľov so súčasnou
informatizáciou štátnej a verejnej správy za najvýznamnejší nástroj pri budovaní
ekonomicky efektívneho štátu a zdrojov financovania priorít ako sú školstvo a
zdravotníctvo.
5. Usilovať o uvážlivejší prístup k akýmkoľvek zmenám vo vzťahu k ekonomickým
dopadom na občanov. Dopad každej legislatívnej zmeny pred jej schválením musí byť
namodelovaný na jednotlivé skupiny obyvateľstva s cieľom zabezpečiť rovnosť šancí
6. Dosiahnuť koaličnú dohodu o každoročnom znižovaní rozpočtového deficitu
o ustanovené percento. Pre prípad, že počas rokovania o návrhu štátneho rozpočtu sa
nedospeje k dohode, zaviesť pravidlo o automatickom paušálnom krátení vydajov
štátneho rozpočtu s výnimkou dopredu definovaných „výdavkov osobitnej dôležitosti“.
7. Zaviesť pravidlo, podľa ktorého by v priebehu rozpočtového roku pre všetky ďalšie
prijímané zákonné normy platilo, že ku každej norme, ktorá bude znamenať ďalší
verejný výdavok, musí byť povinne zákonom priradený i zdroj financovania (úspora
výdavkov alebo vyšší zdroj príjmov).
8. Zjednodušiť spôsob a pravidlá výberu daní a obligatórnych odvodov zjednotením
a zjednodušením stanovovania vymeriavacieho základu, centralizáciou výberu
a celkovým znížením nielen odvodov, ale aj rozsahu a výšky rôznych poplatkov na
základe auditu ich nutnosti.
9. Zabezpečiť rovnosť šancí a právo na rovnakú ochranu pre všetkých účastníkov trhovej
Ekonomiky
10.. V rámci EÚ udržať a podporovať súťaž podmienok pre podnikanie, v dôsledku ktorej
sa
v Európe preskupujú a budú preskupovať výrobne kapacity. Uplatňovať špecifické
potreby Slovenska v rámci členstva v EÚ
11. Rovnosť šancí pre malých a veľkých podnikateľov, domácich a zahraničných
Podnikateľov
12. Zvýšiť konkurenčnú schopnosť slovenského cestovného ruchu v európskom priestore,
najmä v oblasti kúpeľníctva, zimnej a letnej turistiky v spojení s kultúrnymi
a spoločenskými aktivitami budovaním komunikačnej a technickej infraštruktúry.
Dosiahnuť, aby boli ľahko dostupné nielen súčasné veľké rekreačné a kúpeľné centrá,
ale aj tie, ktoré nie sú v povedomí európskej spoločnosti (napríklad kúpele Bardejov,
Číž, oblasť Horehronia, Oravy, Spiša a podobne).
13. Zvýšiť efektívnosť pri získavaní prostriedkov na financovanie a realizáciu projektov
zo štrukturálnych fondov EÚ.
14. Vytvoriť atraktívnejšie podmienky pre malých a stredných podnikateľov
podnikajúcich
v cestovnom ruchu na základe koncepcie spracovanej za aktívnej účasti všetkých,
ktorých sa uvedená problematika týka, a to predovšetkým zjednodušením právnej
úpravy, informatizáciou a zlepšením infraštruktúry.
15. Zabezpečiť pomoc príslušných štátnych inštitúcií pri vyhľadávaní zahraničných a
domácich investorov pre aktivity, ktoré si vyžadujú vysoké investičné náklady ako
napríklad budovanie aquaparkov, špičkových hotelov, športových a rekreačný -zábavných
areálov a to s cieľom dosiahnuť zvýšenie záujmu o návštevu Slovenska, pri
rešpektovaní únosnej záťaže životného prostredia.
16. Zvýšiť finančnú podporu štátu na propagáciu a prezentáciu slovenského cestovného
ruchu, pretože objem finančných prostriedkov vkladaných do propagácie cestou
špecializovanej agentúry pre cestovný ruch (SACR) je nedostačujúci.
17. Dosiahnuť zvýšený stupeň poznania Slovenska a usilovať, aby sa stalo cieľovou
krajinou pre turistov.
18. Podporovať aktivity v športovej oblasti cestou ktorých sa Slovensko stane turisticky
atraktívnou a vyhľadávanou krajinou usporadúvaním vrcholových športových podujatí
na území Slovenska.
SOCIÁLNE ISTOTY A ZDRAVIE
Sociálna politika musí dbať na slabých a zraniteľných- deti, starých ľudí, ľudí zo
zdravotným handicapom a ich rodiny. Sociálna politika je obrazom vyspelosti štátu, jej
politikov, obrazom o hodnotách a morálke, ktorú vyznávame.
Sociálna politika je vtedy úspešná, spravodlivá a citlivá ak pomáha ľuďom prekonávať
nepriaznivé životné situácie, zapája ich do plnohodnotného života a umožní každému
využiť svoj potenciál. Len tak sa prostriedky investované cez sociálnu sieť vrátia. Pomoc
je účinná len vtedy ak sú obe strany dobre pripravené - ten, kto pomoc poskytuje, aj ten
kto pomoc prijíma.
Nezamestnanosť ohrozuje naše rodiny. Strata zamestnania je pre rodinu nesmierne
bremeno, ktoré ju často krát existenčne ohrozuje
1. Prvoradým cieľom má byť snaha, aby sa občan do sociálnej siete nedostal. Druhý krok,
aby čo najrýchlejšie zo siete odišiel. Takýto prístup je mimoriadne aktuálny v čase, keď
prudko rastie nezamestnanosť.
2. Vymedziť kompetencie, tak aby politiku zamestnanosti, vytváranie pracovných miest
mal na starosti konkrétny ekonomický rezort aj s konkrétnou personálnou
zodpovednosťou. Ľudia, ktorí sa ocitnú bez práce potrebujú v krátkom čase dostať
účinnú pomoc, ktorá im umožní aktívne riešiť svoju životnú situáciu.
3. organizáciu úradov práce zmeniť tak, aby mali poradenské a výkonné pracoviská
oddelené. Aby každý dostal vyčerpávajúce informácie o všetkých možnostiach
a podporách aj v dlhodobom horizonte. Aby vedel, čo ho čaká v najbližších dňoch, ale aj
mesiacoch.
4. zrušiť všetky obmedzujúce lehoty, podľa ktorých musí byť nezamestnaný evidovaný
tri alebo šesť mesiacov, aby sa mohol dostať k niektorým podporám, napr. na podporu
živnosti a pod. Lehoty vláda zrušila napr. pre absolventov, ak nastupujú na absolventskú
prax. Treba ich zrušiť úplne. Najlepšie tak, aby sa každý občan, ktorý nejaký typ
podpory môže dostať, sa do evidencie nezamestnaných ani nedostal.
5. pripraviť ucelenú koncepciu „ medzitrhu práce“. Medzitrh práce je priestor ,
v ktorom sa aktívne pracuje s ľuďmi, ktorí prišli o prácu a cieľom je aby nepadali do
siete dlhodobej nezamestnanosti. Ide o ucelený komplex nástrojov, medzi ktoré patria:
- aktivačné príspevky - mali by zostať zachované, ale skôr pre najmenej prispôsobivých
občanov. Aktivačné príspevky sú iba základným nástrojom a ich význam je skôr
v pestovaní povedomia, že za každú dávku je potrebné vyvinúť nejakú činnosť.
- verejnoprospešné práce - treba nanovo legislatívne upraviť a dať do kompetencie
miest a obcí.
- sociálne podniky - sú vo vyspelých krajinách najlepšie fungujúcou formou medzitrhu
práce. Vytvárajú ich predovšetkým obce a mestá a ďalšie nevládne inštitúcie. Sú určené
rôznym znevýhodneným skupinám na trhu práce - tým, ktorí sú kvalifikovaní a stratili
prácu v dôsledku krízy. Ľuďom, ktorí stratili prácu v preddôchodkovom veku, mamičkám
po rodičovskej dovolenke, absolventom škôl a pod. Je nutné čo najrýchlejšie uzavrieť
kauzu sociálnych podnikov, vyvodiť zodpovednosť a jasne a presne legislatívne upraviť
fungovanie sociálnych podnikov.
- rekvalifikácie presunúť z úradov práce a sprostredkovateľských firiem, čo najviac do
rúk zamestnávateľom, aj s finančnými príspevkami, ktoré dnes idú na rekvalifikačné
programy. Dnešný systém je neefektívny, drahý a málo úspešný. Podnikateľ najlepšie
preškolí zamestnanca na konkrétnu prácu, ktorú potrebuje.
Dôchodky, demografický vývoj, starnutie populácie sú najsilnejšie výzvy, ktoré stoja
pred Slovenskom v budúcnosti. Ako zabezpečiť dôstojnú starobu, úctu a starostlivosť pre
starých ľudí, harmonické spolunažívanie všetkých generácií. A perspektívu pre naše deti,
že budú mať v budúcnosti dostatok zdrojov na vlastné dôchodky.
Každý zodpovedný štát musí dnes pripravovať dlhodobé riešenia. Podľa demografických
údajov okolo roku 2015 sa u nás začne trend znižovania počtu obyvateľov. Priemerný vek
sa od roku 2005 až 2030 zvýši o viac ako sedem rokov. Populačné starnutie bude jedno
z najsilnejších v rámci celej Európskej únie. Ekonomické zaťaženie občanov SR sa do
roku 2030 zvýši zhruba na dvojnásobok. Záťaž na dôchodkový a zdravotnícky systém
bude stúpať. Tieto údaje stoja zoči - voči oprávnenému tlaku na zvyšovanie dôchodkov
a zvyšovanie investícií do zdravotníctva.
Riešenia musia byť citlivé a zohľadňujúce aj súčasné potreby aj budúcnosť. Nemôžeme
našim deťom brať budúcnosť kvôli nezodpovedným riešeniam súčasných politikov.
1. Legislatívne viac zvýhodniť tretí komerčný pilier, zvýhodňovať zamestnávateľov, ktorí
svojim zamestnancom prispejú na dôchodkové pripoistenie.
2. v prvom pilieri postupne upraviť princíp zásluhovosti, ktorý je dnes nastavený príliš
vysoko.
3. urobiť dôkladnú analýzu nízkych dôchodkov a vyrovnať ich minimálne do výšky
životného minima. Dôchodcovia pod touto úrovňou poberajú zvyčajne aj ďalšie sociálne
dávky. Efektívnejšie je stanoviť jednu sumu.
4. Iniciovať vypracovanie aktuálnej a komplexnej štúdie na zlepšenie kvality života
seniorov na medzirezortnej úrovni. Možnosť pracovať, sociálne služby, ktoré si občan
vyberá sám, participácia dôchodcov na živote spoločnosti vo všetkých jej formách,
prevencia, prístup k zdravotnej starostlivosti včas, celoživotné vzdelávanie, rozšírenie
a dostupnosť univerzít tretieho veku, kurzy, tréningy a pod.
Rodinná politika je pre nás základným pilierom programu.
Rodina, manželstvo a deti sú hodnoty, ktoré sú stále na prvých rebríčkoch dôležitosti pre
spokojný a plnohodnotný život. Rešpektujúc tieto zásady budeme presadzovať aby
rodinnú politiku ľudia pociťovali ako istotu a stabilitu, o ktorú sa môžu oprieť.
1. Rodinná politika zadefinovať ako samostatnú stratégiu podpory, ktorá zahrňuje všetky
oblasti - bytovú politiku, priamu finančnú podporu ako sú detské prídavky, rodičovský
príspevok, daňové zvýhodnenia a pod., ďalej zdravotnú starostlivosť, vzdelávací systém,
podpora pre deti, prevencia.
2. Zvýšiť počas volebného obdobia rodičovský príspevok. Pri zachovaní princípu, že
zvýšený príspevok majú matky alebo otcovia, ktorí pracovali. Upraviť zákon tak aby
nediskriminoval študentky, ženy, ktoré stratili prácu, živnostníčky a pod. Rodičovský
príspevok je veľmi nízky, stavia mladú rodinu pred neriešiteľnú situáciu. Často si výpadok
jedného príjmu nemôžu dovoliť, lebo splácajú spoločne úver na byt a ďalšie pôžičky,
nevyhnutné pre založenie domácnosti. Narodenie dieťaťa tak odkladajú do stále
vyššieho veku. Mladé ženy sa dostávajú do kolotoča, keď majú problém otehotnieť,
stúpajú náklady na ich liečbu, sú preťažené, lebo nevedia, či utiahnu domácnosť len s
rodičovským príspevkom. Je nepochopiteľné, prečo žiadna vláda tento problém
neriešila. Zvýšiť materskú nestačí. Preto budeme trvať na zvýšení rodičovského
príspevku ako na základnej požiadavke.
3. Riešiť problematiku výživného- úpravou zákona tak, aby súdy rýchlo a bez prieťahov
rozhodli o výživnom na deti- napr. uzákonením paušálnej tabuľky- podľa príjmu rodiča sa
výživné stanoví paušálne. Súdy rozhodnú hneď a rodičom sa obmedzí priestor na
špekulácie.
4. Novelizovať zákon o náhradnom výživnom tak, aby matky dostali peniaze na deti
a nečelili existenčným problémom.
5. Zaviesť otcovskú dovolenku na 10 dní pre otcov po narodení dieťaťa.
6. Pripraviť legislatívu na podporu firiem a zamestnávateľov, ktorí pre svojich
zamestnancov vytvárajú podmienky na lepšie zosúladenie pracovného a rodinného
života.
7. Podporiť firmy aby zriaďovali firemné škôlky pre deti svojich zamestnancov.
8. Zaviesť odpočítateľné položky pre rodičov na aktivity detí - športové, umelecké či iné
mimoškolské aktivity, ktorým sa dlhodobo venujú.
9. Celkovo zmeniť filozofiu bytovej politiky na Slovensku hlavne čo sa týka
vlastníckej štruktúry bytov. Povinnosťou štátu je zabezpečiť primeranú dostupnosť
bývania
10. Považovať rozvoj nájomného bývania za hlavnú zmenu v celkovom pohľade
na možnosti zlepšenia dostupnosti bývania hlavne pre mladé rodiny, ktoré
z objektívnych príčin majú najväčší problém s kvalitným bývaním
11. Nepovažovať bývanie v osobnom vlastníctve, ako hlavný spôsob riešenia otázky
bývania mladých ľudí nakoľko tento spôsob bývania je pre mladé začínajúce rodiny
nedostupný
12. Upraviť legislatívne nájomné bývanie tak, aby verejný a súkromný
nájomný sektor bol pre investorov dostatočne motivujúci
V sociálnom systéme je dnes 71 rôznych sociálnych dávok.
1. Presadiť zásadnú reformu v sociálnych dávkach, ich analýzu, opodstatnenie, zlúčenie,
tak aby sa dosiahol počet maximálne 10 dávok. Žiadnemu z poberateľov by terajšia
podpora neklesla.
2. Umožniť rýchly prístup k pomoci tým, ktorí sa dostanú do nepriaznivej životnej
situácie. Chrániť predovšetkým rodiny s deťmi, vytvoriť pre ne osobitné pravidlá pri
pomoci v nepriaznivých situáciách. Osobitne sa budeme venovať rodinám s deťmi so
zdravotným postihnutím.
3. Pomoc pre ľudí, ktorí nie sú schopní dlhodobo riešiť svoju situáciu, napr. dlhodobo
nezamestnaní, riešiť na princípe zmluvy medzi štátom a občanom. Zmluva by definovala
pomoc a povinnosti štátu a záväzok občana, že svoju situáciu vyrieši aj s časovým
horizontom
4. Postupne zavádzať systém zmluvného vzťahu do sociálneho systému, tak aby boli
jasné práva a povinnosti štátu aj poberateľov podpory s výnimkou podpory pre rodiny ,
občanov so zdravotným postihnutím, podpory pre dôchodcov s nízkym dôchodkom.
Každý človek je individualita, každý má iný životný príbeh, schopnosti a možnosti.
V roku 2011 sa vyhrotili problémy v Slovenskom zdravotníctve. Je to výsledok
nekoncepčného dlhoročného neriešenia problémov. Za každou zmenou v doterajších
reformách bola skôr politická vôľu a finančné záujmy určitých skupín ako reforma
v prospech pacienta. Každé volebné obdobie bola nová koncepcia a aj to len pre určitú
časť zdravotníctva, ktorá sa v ďalšom volebnom období menila alebo sa nedotiahla do
konca. Zdravie, ale nie je len na 4 roky. Potrebujeme ho celý život. Preto zdravotníctvo
musí mať dlhodobú koncepciu a v súlade s „človečenstvom“. Každý je zodpovedný za
ochranu a podporu svojho zdravia, ale zároveň sa očakáva, že štát – spoločnosť k tomu
vytvorí a zabezpečí primerané podmienky. Štát musí mať záujem o zdravie svojich
občanov - od narodenia až po starobu. Zdravie nie je len o lekároch, prístrojoch a o
liekoch. Je aj o vedomostiach každého z nás ako sa o svoje zdravie starať a chrániť si
ho. Tie vedomosti sa treba naučiť – v rodine, škôlke, škole, v dospelosti. Je potrebné
vedieť o prevencii. Štát musí dať možnosť o prevencii sa naučiť a taktiež ju zabezpečiť
fungujúcim zdravotníctvom. Ak už vznikla choroba, štát musí zabezpečiť prístup
k fungujúcej zdravotnej starostlivosti, tak ako o tom hovorí Ústava SR – každý má právo
na ochranu zdravia. Ústavou garantované právo na bezplatnú zdravotnú starostlivosť je
potrebné chápať a v praxi realizovať čo najširšie, ale vo vzťahu k minimalizácii
povinných odvodov.
1. Štát musí vytvoriť a zabezpečiť podmienky pre zdravotnú starostlivosť pre každého.
Štát sa nemôže zbaviť zodpovednosti za vytváranie podmienok na realizáciu práva na
život a práva na ochranu zdravia
2. Starostlivosť o zdravie občanov je prvoradou úlohou samotných občanov a štát.
Prioritou systému organizácie a financovania zdravotníctva preto musí byť zvyšovanie
úrovne a kvality zdravia občanov. Povinnosťou štátu je sústavne vytvárať podmienky, aby
sa na naplnila táto úloha.
3. Prijať ústavným zákonom koncepciu dlhodobého rozvoja zdravotníctva (20 rokov) pri
rešpektovaní štruktúry:
- prevencia
- primárna zdravotná starostlivosť (pre deti a dospelých)
- sekundárna zdravotná starostlivosť – špecializované ambulancie a nemocnice
- záchranný systém zdravotnej starostlivosti
- sociálno-zdravotná starostlivosť – dlhodobo chorí pacienti, ktorí nevyžadujú
stálu zdravotnú starostlivosť, ale vyžadujú ošetrovateľskou starostlivosť.
4. Verejné zdravotné poistenie nesmie byť predmetom zisku, nesmie byť predmetom
vlastníctva súkromných poisťovní a iných finančných inštitúcií. Legislatívne zamedziť
majetkové a personálne prepojenie vlastníkov zdravotných poisťovní, zdravotníckych
zariadení, distribučných spoločností, lekární a iných subjektov pôsobiacich
v zdravotníctve
5. zainteresovať platiteľov poistného na kontrole nákladov a na čo najnižšom
čerpaní zdravotníckych služieb.
VZDELANIE
Hybnou silou úspešných štátov sú vzdelaní, tvoriví, múdri, aktívni, zdraví, slobodní a
sebavedomí ľudia s vysokým mravným kreditom. Úspešný štát sa má usilovať svojimi
nástrojmi dosiahnuť stav, aby bolo vzdelanie a vzdelávacie inštitúcie otvorené
a dostupné pre všetkých, ktorí sa musia vzdelávať, ktorí sa chcú vzdelávať a ktorí chcú
prostredníctvom výchovno-vzdelávacích inštitúcií zvýšiť svoj odborný a ľudsky potenciál.
Vzdelanostná politika je nastavená tak, aby viedla k zvýšeniu miery zamestnanosti a tým
k zlepšeniu sociálnych a životných podmienok obyvateľstva. Taktiež prioritou bude
oblasť rodiny a rodinnej výchovy ako základná a neoddeliteľná súčasť štátnej politiky pri
formovaní detí a mládeže našej spoločnosti. Takáto výchova má viesť k úcte a všímavosti
ku spoluobčanom a samozrejme k hrdosti ku svojej krajine
Slovenský školský systém sa musí vypracovať k najlepším školským systémom vo svete a
preto je nevyhnutné vypracovať nie len novú modernú štátnu školskú politiku.
Nezastupiteľnú úlohu v úspešnej spoločnosti tvorí veda a jej podpora. Súčasný stav v oblasti vedeckej činnosti , nezodpovedá európskym a svetovým trendom, trpí akútnym nedostatkom zdrojov, čo vyvoláva odchod vedeckých kapacít do iných vyspelejších krajín.
1. Predložiť dlhodobý program pre všetky stupne vzdelávania, od materskej školy,
cez základné, stredné a vysoké školstvo až po celoživotné vzdelávanie na
kvalitatívnej ale aj kvantitatívnej úrovni
2. Presadzovať, aby vzdelávanie na všetkých stupňoch škôl až po univerzity bolo bez
poplatkov
3. stotožniť sa s nevyhnutnosťou investovať finančné zdroje do výchovy
a vzdelávania na dosiahnutie priemerného HDP európskej úrovne v krátkodobom
horizonte
4. prioritne zadefinovať a vytvoriť finančné zdroje a pravidlá na odmeňovanie
pedagogických a nepedagogických pracovníkov v rezorte školstva
5. prioritne zadefinovať a vytvoriť finančné zdroje a pravidlá na odmeňovanie
pedagogických a nepedagogických pracovníkov v rezorte školstva
6. Prioritne riešiť problém materských škôl - je nevyhnutné investovať do týchto
predškolských zariadení a taktiež oceniť ľudí, ktorí sa o výchovu našich detí
starajú a pripravujú pre ďalšie vzdelávanie
7. Posilniť pozíciu učiteľa, skvalitniť jeho kompetencie, prísun nových informácií,
notebook s pripojením na internet a zmena platovej hladiny
8. Zadefinovať pozíciu neštátnych škôl s jasnými pravidlami financovania
9. Prebudovať školy na inštitúcie celoživotného vzdelávania - škola ako kultúrne a
spoločenské centrum, škola ako inštitúcia celoživotného vzdelávania a škola ako
vzdelávacie centrum pre všetkých
10. Špeciálne školstvo musí zostať, napriek možnosti ponechať alternatívu integrácie
detí do bežných škôl, hlavným prúdom vzdelávania detí so špeciálnymi
výchovnými a vzdelávacími potrebami. Posilniť pozíciu pedagogickopsychologického
poradenstva, zvýšiť dostupnosť tejto služby rodičom a žiakom
11. Gymnaziálne vzdelávanie profilovať ako skutočne modernú prípravu na
vysokoškolské štúdium s prvkami spolupráce s vysokými školami a vedeckými
inštitúciami, ponúknuť talentovaným žiakom možnosť podieľať sa na vedeckom
výskume univerzít a inštitúcií akadémie vied pod heslom „Otvorená veda“.
12. Reformovať odborné vzdelávanie - reforma odborov štúdia, reforma vzťahu škôl
a trhu práce zainteresovaním zamestnávateľskej sféry, materiálne a technické
dovybavenie škôl, štandard technického vybavenia pre odbory štúdia a reforma
kompetencií v oblasti odborného vzdelávania
13. Zmeniť filozofiu prípravy absolventa na trh práce. Pripravovať žiaka nielen na
pozíciu zamestnanca, ale aj na pozíciu manažéra, potencionálneho zamestnávateľa a
lídra. Rozšíriť možnosti žiaka oboznámiť sa, odskúšať si už počas štúdia na
základnej a najmä strednej škole, ako funguje trh práce, ako funguje firma
14. Zvýšiť náročnosť kritérií na zaraďovanie nových súkromných škôl do siete škôl. Za
posledné roky sa zrušili desiatky verejných a štátnych škôl a namiesto nich vznikol
takmer rovnaký počet súkromných a cirkevných škôl, ktoré neprinášajú očakávanú
kvalitu
15. Zmeniť ekonomické postavenie súčasných škôl ako príspevkových a rozpočtových
organizácií na štandardný európsky systém neziskových organizácií.
16. Doriešiť otázku viac zdrojového financovania školstva – jasne upraviť pravidlá na
získavanie finančných prostriedkov z iných ako štátnych a verejných zdrojov.
Objektivizovať model normatívneho financovania škôl a školských zariadení,
najmä doplnením o index náročnosti ekonomického prostredia, v ktorom škola
pracuje, index náročnosti otváraných odborov štúdia a index energetickej
náročnosti školy, či školského zariadenia
17. Formulovať novú filozofiu, ako napĺňať voľne časové aktivity detí a žiakov, ako sa
starať o duševné zdravie detí a mladých ľudí. Spružniť systém priestupnosti medzi
školami, umožniť študentom robiť si rôzne kurzy a absolvovať niektoré predmety
aj na iných školách. Spružniť a zmodernizovať vydávanie certifikátov
o dosiahnutých formách vzdelania
18. Zaviesť vzdelávací pas, do ktorého sa budú zaznamenávať všetky údaje
o dosiahnutom vzdelaní a zručnostiach
19. Je potrebné dofinancovať vysoké školstvo. Treba jednorázovo odstrániť vnútorný
dlh vysokých škôl spočívajúci v nedostatočnom materiálno-technickom vybavení
vysokých škôl. Bez moderného technického, laboratórneho a ďalšieho vybavenia
nemožno robiť vysokoškolskú vedu a následne ani výučbu
20. Je potrebné zvýšiť postavenie vysokoškolského učiteľa aj finančným ocenením
jeho práce. Náročnú a celoživotnú kariéru vysokoškolského učiteľa tak finančne
zabezpečiť v produktívnom a post produktívnom veku, aby zodpovedala vážnosti a
úcte, ktorú táto kategória občanov požíva vo vyspelom svete.
21. Zabezpečiť podporu tým pracoviskám, ktoré budú preukazovať výnimočnú kvalitu
poskytovaných činností v oblasti vysokoškolského vzdelávania, vedy a umenia.
Výnimočnosť je potrebné pestovať vo všetkých oblastiach spoločenského života a
vysoké školy majú na to všetky predpoklady
Veda, technika, výskum a vývoj vo svojej vzájomnej previazanosti a jednote má
podobne ako vzdelávanie rozhodujúci strategicky význam pre budúcnosť Slovenska.
Túto úlohu možno naplniť len za predpokladu prospešného formovania vednej a
technickej politiky
Z hľadiska potreby medzinárodnej spolupráce v globálnej ekonomike a začlenenia
slovenského výskumu a vývoja do európskeho výskumného priestoru je potrebné
uskutočniť v slovenskej vede a výskume zásadné štrukturálne zmeny.
1. Sprístupniť finančné zdroje do vedy a techniky nie len zo štátneho rozpočtu.
2. Dôsledne rozvíjať vedecké vzdelávanie na univerzitách so zapojením vedeckého
potenciálu SAV, čo si vyžiada nevyhnutné zmeny finančných tokov do
vysokoškolského sektora.
3. Rozvíjať medzinárodnú spoluprácu ako základ medzinárodnej integrácie Slovenska
v európskom výskumnom priestore
4. Vypracovať systém podpory mladým talentovaným vedcom, výskumným a vývojovým pracovníkom, aby mohli rýchlejšie a ucelenejšie využiť svoje
výnimočné schopnosti v prospech spoločnosti.
ROBÍME TO PRE DETI
Občana, spoločnosť, nás...
1. Zakotviť protokolárne odovzdávanie výkonu verejných funkcií v právnom poriadku tak,
aby bola zabezpečená kontinuita a nové vedenie bude riadne plniť svoje povinnosti
2. Nedovoliť orgánom verejnej správy uzurpovať si kompetencie a z nich vyplývajúce
právomoci, ktorých výkon je brzdou rozvoja spoločnosti a podnikania a ktoré sú
nástrojom byrokratického šikanovania
3. Prijať právne a organizačné opatrenia na realizáciu princípu „iba raz“, ktorý spočíva
tom, že stránka – fyzická či právnická osoba sa v prípade zmeny svojich identifikačných
údajov musí obrátiť na štátnu a verejnú správu iba raz a postačuje, ak zmenu svojich
údajov nahlási ktorémukoľvek úradu, lebo ten je povinný zabezpečiť zmeny v celej
sústave štátnych a verejných informačných systémov
4. . Analyzovať a následne prijať novú úpravu legislatívneho procesu (legislatívne
pravidlá) tak, aby všeobecne záväzné právne normy boli v súlade s etickými a morálnymi
normami, neodporovali dobrým mravom a neumožňovali výkon práva v rozpore s dobrými
mravmi, najmä šikanózny výkon práv a zneužívanie dominantného postavenia účastníkov
právnych vzťahov – osobitne verejnoprávnych inštitúcií, prirodzených monopolov,
obchodných reťazcov a bánk a uplatňovania princípu „napomenutia“ pred uplatnením
sankcie
5. zrušiť imunitu poslancov slovenského parlamentu, aby všetci občania
boli skutočne rovní pred zákonom
6. Uskutočniť zmeny volebného systému s uplatnením prvkov väčšinového systému a
viacerých volebných obvodov a tým zaviesť väčšiu interakciu medzi voličom a poslancom
a väčšiu zodpovednosti poslancov voči voličom
Situácia v televíznej tvorbe a vysielaní pre deti – 2012
Paradoxne napriek tomu, že väčšina dospelej populácie s nostalgiou spomína na pôvodné televízne programy, hlavne rozprávky, ktoré formovali ich postoje a hodnoty, mnohí
z nich z pozície ľudí, ktorí majú rozhodujúce právomoci, to už svojim deťom nedoprajú.
A tak rušia, ničia, podceňujú, demotivujú, ekonomicky aj spoločensky obmedzujú – preto
dnes na obrazovkách RTVS
- deduška Večerníčka sme síce videli v reklame, ale to, čo deťom prinášal a ešte sa
snaží prinášať, je prísne utajované posunom medzi vysielacími okruhmi,
ustupovaním iným programom, reklame, športu, takže rodič musí byť vytrvalým
detektívom, ak chce dieťaťu večerníček uchovať a ponúkať napriek tomu, že
RTVS nerešpektuje vývojový životný rytmus dieťaťa a program asi ani nepovažuje
za rodinný typ – na Jednotke, označovanej za okruh zameraný na rodinu, ho
nevysiela
- animovaná tvorba pre deti, ktorá dosahovala svetovú úroveň, sa sústavne
obmedzovala
a dnes (viď Zmluva so štátom) je na hranici zániku
- z bábkovej tvorby sa na obrazovke objavujú len reprízy – aj to sporadicky
- publicistické a vzdelávacie relácie zostali na obrazovke v minimálnom počte
a zamerané len na deti predškolského veku – všetko pre deti mladšieho a staršieho
školského veku bolo zrušené, vrátane relácií podporujúcich športové aktivity
a posilňujúce vedomostnú, vzdelávaciu úroveň a to v čase, kedy školstvo
prechádza zmenami a trpí o.i. aj nedostatkom učebníc
- divákovi veľmi výrazne chýbajú aj premiéry rozprávok, detských seriálov zo
súčasnosti a iných dramatických príbehov
- verejnosti predkladané zdôvodnenia, že detský a mladý divák sa už o televíznu
tvorbu
nezaujíma, asi nie sú celkom pravdivé, lebo dosiaľ vysielané publicistické
programy dosahovali výraznú interaktivitu a záujem nielen zo strany detí, ale aj
škôl a diskusný program pre teenage je akceptovaný vo všetkých vekových
kataegóriách
- deti v súčasnosti sú umelo posúvané do polohy dospelého diváka, nie je
rešpektovaný
pre ne vhodný vysielací čas ani pravidelnosť v porovnaní s overenou štruktúrou
( v už
porevolučnej minulosti), ktorú dodnes akceptuje napr. ČT (každodenné
popoludnia pre
deti a mládež) a ktorá vo vyspelých televíziách prerastá do samostatných
multižánrových kanálov pre deti so širokým kultúrnym, výchovným a vzdelávacím
záberom (v ČT sa uvažuje o vzniku samostatného kanála programov pre deti
a mládež)
- v kontexte s negatívnym vzťahom k detskej tvorbe zanikol aj jeden z klenotov
slovenskej kultúry – medzinárodný festival Cena Dunaja – medzinárodne uznávaný
festival detskej tvorby
Slovenská televízia v súčasnosti vyrába a vysiela:
Fidlibum a Fidlibumove rozprávky (predškolský vek)
Maškrtníček (predškolský vek)
5 minút po 12 (diskusná relácia pre teenagerov)
Východiská:
- Návrat Programového centra pre deti a mládež do štruktúry RTVS
- Financovanie programov pre deti a mládež pomocou Zmluvy so štátom
- Získanie grantov pre vzdelávacie relácie prostredníctvom Ministerstva školstva
- Vládna podpora tvorby programov pre deti a mládež
OCHRANA ZVIERAT
1. transformácia karanténnych staníc na útulky
2.zmena zákona č. 39/2007 o ochrane zvierat,§ 22 ods. 4 pis. f) kde sa
povoľuje usmrtenie nechcených zvierat, ak pre ne nie je možné zabezpečiť
náhradnú starostlivosť- úplne vypustiť, alebo zmeniť na zákaz usmrtenia
3.celoslovenský kastračný program
4. zvieracia polícia
5. zmena zákona 274/2009 o poľovníctve a o zmene a doplnení niektorých
zákonov, § 29 ods. 1 pis f) a g) - vypustiť úplne
6. kontrola množiteľov- množenie psov a mačiek bez preukazu pôvoduvytvorenie
databázy, vytvorenie záväzných podmienok za ktorých je možné množiť mačky a psi bez preukazu pôvodu
7. zakomponovať do trestného zákona do skutkovej podstaty trestného činu
týrania zvierat aj týranie chovom- chov a držanie zvierat v nevhodných
alebo krutých podmienkach, nespĺňajúcich prirodzené potreby zvierat, s
následkami psychickej a fyzickej ujmy
8. v zákone na ochranu zvierat výslovne zakomponovať zákaz držania psov
na reťazi
rtpd-sf--program.pdf [ 292.42 KB ]
(c) 2011 |